I dati (rappresentati in sola forma grafica) sono relativi al primo trimestre dell’anno

scolastico 2009 – 2010 e sono stati trattati in forma rigorosamente anonima, allo scopo di delineare, classe per classe, la situazione complessiva e nello specifico delle varie discipline.

L’obiettivo è pertanto di consentire ai genitori, e speriamo anche agli stessi ragazzi, di meglio inquadrare le problematiche per favorire la formazione e l’apprendimento degli studenti.

Riteniamo utile fornire nel seguito alcune indicazioni che possono facilitare la lettura dei grafici:

la prima pagina contiene una rappresentazione generale della distribuzione degli

studenti per liceo (classico o scientifico) e per classe di frequenza;

per ogni classe sono stati rappresentati su un’unica pagina tre grafici:

a. l’andamento della classe nelle varie materie, ricavato dai voti di profitto valutati secondo i criteri stabiliti dal Collegio Docenti, ovvero:

1. gravemente insufficiente: voto inferiore a 5

2. insufficiente: voto pari o superiore a 5 e inferiore a 6

3. sufficiente: voto pari a 6

4. più che sufficiente: voto superiore a 6,5 e inferiore a 7,5

5. buono – ottimo: voto pari o superiore a 7,5

6. non classificabile: nei casi di voto non assegnato.

Per le materie con scritto e orale è stato considerato il voto medio;

b. un grafico di sintesi della classe che contiene l’aggregazione degli studenti in tre gruppi, ossia con “0 insufficienze”, con “1-2 insufficienze”, con “3 o più insufficienze”;

 

c. un grafico per la rappresentazione del voto in condotta, compilato con le medesime categorie di giudizio (da 1 a 5) utilizzate per la ripartizione dei voti delle altre materie;